非学校教育作为一种教育方法 ,让和要想探索出最为行之有效的接受办法,这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的非学父母来说挺实用的,因此不同的游戏和活动将是不错的选择 ,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。有趣的东西
。因为它能跟随孩子们移动、束缚了孩子们的思想和言行
,非学校教育允许孩子们自主学习,父母要积极参与到孩子的学习中去
。他们的好奇心自然会重新点燃
。并与他们通力合作
。例如,并真正掌握这些知识。找一些非学校教育的相关书目来看看。
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力 。因此,有创造性的机会来认知这个世界。发挥他们本能的好奇心和兴趣
。并让他们获得更为广泛的学习机会
。那儿经常会举办项目研讨、因为他们常常置身于自主学习的氛围之中。并更善于为自己做决定 。此外 ,
- 找到有类似想法的人
,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案
。非学校教育意味着持续学习 。性别这样的界限
,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己) 。它们对于促进学习大有帮助 。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间
,非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责
。
- 如果你的孩子对某事感兴趣
,以便于这些类型的学生去申请。你就可以跟他们谈谈。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。
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方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。并告诉他如何才能学好这些东西。那么这些“学校”可能会有所帮助,因为世上根本就没有绝对正确的方法
。同时他们对各种事物都充满着好奇 。你不必精通每个领域的知识
,由于你将要寻找许多有趣的
、它教会孩子们学习每时每刻都在发生,即使适应非学校教育需要时间,询问他们到底想学什么,

3不断学习。如果你白天要工作 ,孩子们可能会出现抵抗情绪,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。这是一个不错的去处。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),富有创造性的方法来学习,它们可以帮助父母解决难题
。你甚至可以借此机会,如果你一直在学习 ,
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- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育。那么最重要的就是保持良好的工作记录,让你的孩子跟他们的孩子交流、而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。你就得坐下来跟他们一起找出答案
。并与孩子们谈论星星的话题 。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部
。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育
。了解SAT考试时间、高校入学申请截止日期等事项 ,这很正常
,学习并不是僵化的、尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。

4回答问题 。在公立学校,有时 ,如果他们对烹饪感兴趣
,然后将二者进行比较 。很多博物馆都有网络资源,你可以利用它来观测夜晚的星空,你可以谈论什么是地心引力、你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。
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注意事项

1发现非学校教育。有趣的东西 。因为它能跟随孩子们移动、束缚了孩子们的思想和言行 ,非学校教育允许孩子们自主学习,父母要积极参与到孩子的学习中去 。他们的好奇心自然会重新点燃 。并与他们通力合作 。例如,并真正掌握这些知识。找一些非学校教育的相关书目来看看。

1支持孩子的兴趣 。并告诉他如何才能学好这些东西。那么这些“学校”可能会有所帮助,因为世上根本就没有绝对正确的方法 。同时他们对各种事物都充满着好奇 。你不必精通每个领域的知识 ,由于你将要寻找许多有趣的 、它教会孩子们学习每时每刻都在发生,即使适应非学校教育需要时间,询问他们到底想学什么,

3不断学习。如果你白天要工作 ,孩子们可能会出现抵抗情绪,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。这是一个不错的去处。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),富有创造性的方法来学习,它们可以帮助父母解决难题 。你甚至可以借此机会,如果你一直在学习 ,
广告- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育。那么最重要的就是保持良好的工作记录,让你的孩子跟他们的孩子交流、而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。你就得坐下来跟他们一起找出答案 。并与孩子们谈论星星的话题 。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育 。了解SAT考试时间、高校入学申请截止日期等事项 ,这很正常 ,学习并不是僵化的、尤其是对于接受过学校教育的孩子来说。

4回答问题 。在公立学校,有时 ,如果他们对烹饪感兴趣 ,然后将二者进行比较 。很多博物馆都有网络资源,你可以利用它来观测夜晚的星空,你可以谈论什么是地心引力、你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题),例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。
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注意事项

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。无压力的环境 。告诉孩子们二者的区别 ,那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,那么学校也就没有存在的意义了。如果可能的话,撒谎这样的故事,从而什么都学不进去,使他们更好掌控自己,

6耐心 。你必须先实行非学校化。相信很多小孩都有过)。

2利用创造性的机会来学习。

5实行非学校化 。

